Former en ESAT : pourquoi une approche spécifique est indispensable ?

HOZONS
24 juin
2 min de lecture

La formation professionnelle est un droit pour tous. Mais pour les personnes accompagnées en ESAT, elle demande une approche bien plus adaptée. En tant qu’organisme certifié Qualiopi, HOZONS conçoit des formations spécialement pensées pour les travailleurs en situation de handicap, avec une méthode qui a fait ses preuves : les 3P.

Comprendre les handicaps pour mieux former

Les personnes en ESAT peuvent être concernées par des handicaps physiques, psychiques, mentaux ou sensoriels. Ces singularités ont un impact direct sur leur capacité à apprendre. Il est donc essentiel d'en tenir compte dans la construction de toute formation.

Les freins potentiels à l'apprentissage

Sur le plan cognitif :

Difficultés à comprendre, mémoriser, organiser ou exprimer une information
Troubles de l’attention et du raisonnement

Sur le plan psychologique :

Blocages
Rapports particuliers au corps, au regard de l’autre

Sur le plan sensoriel :

Handicap visuel, auditif, moteur

Sur le plan comportemental :

Défiance envers l’apprentissage (souvenirs scolaires douloureux)
Besoin de routine, peur du changement
Fatigabilité importante
L’environnement personnel (vie en foyer, en famille ou seul) joue aussi un rôle sur la manière dont la personne s'engage en formation.

La méthodologie 3P de HOZONS : Pédagogie, Pratique, Personnalisation

Former des personnes atypiques ne s’improvise pas.

Des adaptations sont nécessaires en termes de durée, rythme, pédagogie, outils et animation de groupe mais heureusement c’est parfaitement réalisable !

👩‍🏫 PÉDAGOGIE : une posture bienveillante et engagée

Tout simplement tournée vers l’humain

Les participants sont volontaires et acteurs de leur formation, « Rien ne se fera pour nous sans nous »
Les émotions sont prises en compte dans la dynamique de groupe.
Nous prenons en compte la vulnérabilité des personnes formées. En ce sens, nous mettons au centre de la relation, l'empathie, le respect et la prise en compte des émotions de chacun.

🛠 PRATIQUE : des outils adaptés aux différents profils

Utilisation du langage FALC, d’images, de vidéos et de supports ludiques
Rythme adapté aux capacités d’attention de chacun
Livrets illustrés remis en fin de formation, à disposition également de l’ESAT pour assurer les piqûres de rappel.

🌱 PERSONNALISATION : un ajustement au plus près des personnes

Formations en petits groupes pour favoriser l’expression et le respect du rythme individuel
Posture empathique, réaction adaptée aux besoins spécifiques

Ce que dit la loi : un droit et une responsabilité

Selon l’article L6111-1 du Code du Travail, la formation professionnelle tout au long de la vie est une obligation nationale. Depuis la loi de 1975, les ESAT sont tenus d’organiser des actions de formation professionnelle, mais aussi d’autonomie et de participation sociale (article L344-2-1).

La loi de 2005 rappelle que rien ne doit être décidé sans le consentement éclairé de la personne handicapée.

Les réformes récentes (Qualiopi, transformation des ESAT, CPF) vont toutes dans le même sens : permettre aux personnes en situation de handicap d’être actrices de leur parcours professionnel.