Carnet de compétences en ESAT : valoriser les compétences et le parcours des travailleurs
En ESAT, accompagner un travailleur ne consiste pas seulement à développer ses compétences techniques.
Savoir exprimer ses besoins, prendre confiance en soi, gérer ses émotions, communiquer avec les autres, faire des choix, demander de l’aide ou encore se projeter dans son parcours professionnel sont autant de compétences qui participent à l’autonomie et à l’épanouissement social et professionnel.
Pourtant, ces compétences psychosociales ne sont pas toujours faciles à identifier, à évaluer et surtout à valoriser.
C’est pour cette raison que j’ai créé pour HOZONS un carnet de parcours et de compétences psychosociales, spécifiquement pensé pour les travailleurs en ESAT et mis gratuitement à disposition des établissements.
Le carnet de parcours et de compétences : une évolution importante pour les ESAT
L’arrêté du 19 juin 2026 relatif au carnet de parcours et de compétences en ESAT est venu préciser le contenu et les modalités d’utilisation de ce nouvel outil.
Le carnet doit notamment contribuer à assurer la traçabilité et la continuité du parcours professionnel du travailleur et à faciliter l’évaluation annuelle de son projet personnalisé.
Il prévoit également une place importante pour le travailleur lui-même : le carnet est renseigné avec sa participation active et lui permet notamment de procéder à une auto-évaluation de ses compétences et d’exprimer ses souhaits concernant la suite de son parcours.
Cette évolution me paraît particulièrement intéressante : elle invite à ne plus seulement porter un regard professionnel sur les capacités de la personne, mais à lui permettre également de porter son propre regard sur ce qu’elle sait faire, ses progrès et ses besoins.
Pourquoi intégrer les compétences psychosociales ?
Les compétences professionnelles ne se limitent pas aux gestes techniques nécessaires pour réaliser une activité.
Dans la vie quotidienne comme au travail, nous mobilisons également de nombreuses compétences psychosociales.
Être capable de reconnaître ses qualités. Exprimer un désaccord. Gérer une émotion difficile. Respecter les limites de l’autre. Demander de l’aide. Faire un choix. S’adapter à une nouvelle situation. Prendre soin de soi. Oser essayer quelque chose de nouveau.
Pour certains travailleurs en ESAT, prendre conscience de ces compétences constitue déjà une étape importante.
Les identifier permet de rendre visibles des progrès qui peuvent parfois passer inaperçus et de valoriser autrement le parcours de la personne.
Un carnet basé sur l’auto-évaluation
J'ai souhaité que le carnet HOZONS reste très simple à utiliser.
Le travailleur est invité à se positionner sur différentes situations de la vie quotidienne et professionnelle selon trois niveaux :
J’ai encore besoin d’apprendre – Je le fais avec une aide – Je le fais tout seul.
Le carnet aborde six grands domaines : prendre soin de soi ; mieux se connaître et avoir confiance en soi ; comprendre et gérer ses émotions ; gérer sa vie affective et relationnelle ; trouver sa place au travail ; préparer son parcours vers le milieu ordinaire.
L'objectif n'est pas d'obtenir une « bonne note ».
Il s'agit plutôt d'aider la personne à identifier ce qu'elle sait déjà faire, ce qu'elle réalise avec un soutien et ce qu'elle souhaite encore développer.
Croiser le regard du travailleur et celui du professionnel
Le carnet permet également, avec l'accord du travailleur, qu'un professionnel réalise la même évaluation.
C'est volontaire.
Le travailleur répond d'abord lui-même. Le professionnel peut ensuite apporter son propre regard. Les deux évaluations peuvent alors être comparées.
Et elles ne seront pas nécessairement identiques.
Un travailleur peut sous-estimer certaines de ses capacités.
À l'inverse, il peut considérer qu'il réalise seul une tâche pour laquelle le professionnel observe encore un besoin d'accompagnement.
L'écart entre les deux regards devient alors un support de discussion, plutôt qu'une erreur à corriger.
Cette approche peut notamment trouver sa place lors d'un entretien annuel ou venir en complément du projet personnalisé.
Un support pour suivre les évolutions dans le temps
Le carnet n'a pas vocation à être rempli puis rangé dans un dossier.
Il peut être repris régulièrement afin d'observer les évolutions du travailleur.
Une compétence qui nécessitait auparavant beaucoup d'aide peut progressivement être réalisée avec un soutien ponctuel, puis de manière autonome.
À l'inverse, une difficulté nouvelle peut apparaître et permettre d'identifier un besoin d'accompagnement ou de formation.
Une page de bilan permet également au travailleur de revenir sur ses progrès, ses réussites et les compétences qu'il souhaiterait développer.
Le carnet devient ainsi un support de dialogue autour du parcours, plutôt qu'une simple grille d'évaluation.
Un outil en langage simplifié, à disposition des ESAT
J'ai souhaité mettre gratuitement cet outil à disposition des ESAT.
Il est rédigé en langage simplifié afin d'en faciliter la compréhension et l'utilisation par les travailleurs. Il ne s'agit pas d'un modèle réglementaire officiel ni d'un document labellisé FALC, mais d'un outil HOZONS inspiré des dispositions de l'arrêté du 19 juin 2026 relatif au carnet de parcours et de compétences en ESAT.
Chaque établissement reste naturellement libre de l'utiliser selon son organisation et les besoins des personnes qu'il accompagne.
Le carnet de parcours et de compétences psychosociales HOZONS est disponible gratuitement.
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